|
|||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||
|
CHARTER VOOR BESTUURDERS &
TRAINERS
Trainers -Als trainer heb je een voorbeeldfunctie . - Kom zelf op tijd - Niet roken in de kleedkamer en op het terrein - Spreek en gedraag je correct - Geef aandacht aan AL je spelers - Val de scheidsrechter niet aan -Een trainer houdt zich aan afspraken met zijn spelers. -Sta open voor gesprekken met ouders , spelers en bestuur. -Bij conflicten kun je terecht bij de jeugdvoorzitter en de jeugdcoördinator -Draag zorg voor het materiaal en uitrusting van de vereniging -Je bent ook actief in het verenigingsleven van Daring Brugge -Sportieve taken: - Als trainer ga je akkoord met de missie en de visie van de vereniging - Je weerhoudt je van openbare kritiek op collega’s en bestuursleden - Je probeert steeds aanwezig te zijn op de trainersvergaderingen - Je werkt volgens het opleidingsplan, opgesteld door het bestuur van DB.
Afgevaardigden -Je vertegenwoordigt als officiële van DB, de ganse vereniging. -Wees een voorbeeld voor de spelers en een hulp voor de trainer. -Je bent steeds de eerste en de laatste aanwezig op de wedstrijddag. -Draag grote zorg voor het materiaal en de uitrusting van DB -Na iedere match zorg je dat de uitrusting volledig in het washok terecht komt. -Je ontvangt de scheidsrechter en de bezoekende afgevaardigde. -Tijdens de wedstrijd bescherm je steeds de scheidsrechter en de spelers. -Roep geen onderrichtingen langs de lijn, dit is een taak voor de trainer. -Tijdens de rust is het de trainer die praat en uitleg geeft. -Niet roken in de kleedkamer of op het veld. -Wees steeds aanwezig op de vergaderingen van de afgevaardigden. -Bij conflicten spreek je met de jeugdvoorzitter of de jeugdcoördinator. -Wees een “ vader” voor gekwetste of ongelukkige spelers. -Sta open voor een gesprek met je trainer, het bestuur of met de ouders. -Doe actief mee aan het verenigingsleven van DB
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
| Copyright © 2007 Daring brugge vzw. All Rights Reserved. | |||||||||||||||||||||||